有關(guān)教育行政部門，有關(guān)高等學(xué)校（含高等職業(yè)院校）、中等職業(yè)院校：

為貫徹落實黨的二十大精神和《中辦國辦關(guān)于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》《中辦國辦關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件要求，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，教育部中外人文交流中心（下稱“中心”）擬實施2023年度中外人文交流明材工賦學(xué)堂項目（下稱“項目”），現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、項目目標(biāo)

項目踐行“以人為本、開放平等、尊重包容、理解欣賞、交流互鑒、合作共贏、秉持正確義利觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的人文交流理念，面向推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，精準對接企業(yè)用人需求與高等院校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要，堅持“技術(shù)+人文”人才培養(yǎng)模式，推進校企合作、深化產(chǎn)教融合，助力培養(yǎng)具備良好人文素養(yǎng)、工匠精神、國際視野和人文交流能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)教育對外開放、教育高質(zhì)量發(fā)展和教育強國建設(shè)。

二、項目內(nèi)容

本項目面向開設(shè)高端制造、數(shù)字經(jīng)濟、智慧運營領(lǐng)域等相關(guān)專業(yè)（群）的高等學(xué)校和職業(yè)院校，組建中外人文交流明材工賦學(xué)堂班（下稱“學(xué)堂班”），并以學(xué)堂班為依托，將“技術(shù)+人文”人才培養(yǎng)模式與國際通用技能型人才職業(yè)資格標(biāo)準和相關(guān)產(chǎn)業(yè)高端技術(shù)崗位要求相結(jié)合，由項目服務(wù)方（見附件1）協(xié)助開展人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)課程和人文素養(yǎng)課程開發(fā)、專項師資培養(yǎng)、國際交流與合作等。項目建設(shè)內(nèi)容主要包括：

（一）依托數(shù)字孿生技術(shù)，構(gòu)建專業(yè)特色課程體系。聚焦智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等重點領(lǐng)域，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要，依托數(shù)字孿生和虛擬仿真等數(shù)字化技術(shù)手段，為項目院校構(gòu)建專業(yè)特色課程體系。項目院?？蓮摹短摂M仿真課程列表》（見附件2）中選擇適用的課程；項目服務(wù)方也可根據(jù)項目院校實際需要和合作企業(yè)崗位要求，共同組織研發(fā)其他專業(yè)課程。

（二）開發(fā)人文類核心課程，助力提升學(xué)生人文素養(yǎng)。聚焦思想政治教育、勞模精神與工匠精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、跨文化交流等相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)項目院校需要，助力開發(fā)包括職業(yè)素養(yǎng)課程和人文素養(yǎng)課程在內(nèi)的人文類核心課程。項目院?？蓮摹度宋乃仞B(yǎng)課程列表》（見附件3）中選擇適用的課程。項目服務(wù)方也可根據(jù)辦學(xué)情況和地方特色，與項目實施院校合作研發(fā)其他人文課程，或協(xié)助創(chuàng)建包括黨史教育、學(xué)校校史展示的地方特色人文數(shù)字館。

（三）數(shù)字化校企對接平臺賦能教育教學(xué)，推動教育治理高效化、精準化。通過產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)公共服務(wù)平臺發(fā)布用人和崗位需求，開展校企對接、資源共享、在線教學(xué)和就業(yè)服務(wù)等工作。通過崗位實習(xí)課程管理平臺，以現(xiàn)場工程師數(shù)字化管理模塊為載體，由項目服務(wù)方解構(gòu)分析企業(yè)用人需求和崗位要求，協(xié)助項目院校制定人才培養(yǎng)教學(xué)方案并開展教學(xué)評估服務(wù)；并可對教育教學(xué)過程進行記錄和數(shù)據(jù)分析，為教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價提供參考。

（四）開展專項師資培訓(xùn)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平。面向項目院校一線教師開展培訓(xùn)，組織教師深入企業(yè)、工廠和車間，實地了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程；并圍繞前沿技術(shù)發(fā)展趨勢、專業(yè)課程開發(fā)、行業(yè)解決方案、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)提升、課題研究項目實施等主題組織專項師資培訓(xùn)。組織企業(yè)核心技術(shù)人員和重點崗位人員參與課程開發(fā)、師資培養(yǎng)和學(xué)生培訓(xùn)，助力將行業(yè)企業(yè)崗位需求融入人才培養(yǎng)和教學(xué)全過程。

（五）加強國際交流與合作，提升職業(yè)教育對外開放水平。組織項目實施院校教育管理人員、一線教師和學(xué)生與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)院校和企業(yè)開展交流合作。組織學(xué)生參加“一帶一路”冬令營/夏令營、長/短期交流交換等項目和活動；協(xié)助項目院校接收“一帶一路”沿線國家和地區(qū)學(xué)生來華實習(xí)實訓(xùn)或留學(xué)；組織項目院校教育管理人員和一線教師與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)院校進行交流互訪、授課和考察；協(xié)助項目院校開展聯(lián)合科研項目，協(xié)同舉辦國際學(xué)術(shù)交流論壇等。

三、申報條件

項目面向高等學(xué)校（含高等職業(yè)院校）、中等職業(yè)院校等單位實施。各單位自愿申報參加本項目，且需具備以下條件：

（一）愿意秉持人文交流理念，積極參與和推動教育國際交流與合作，致力于培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）設(shè)有高端制造、數(shù)字經(jīng)濟、智慧運營領(lǐng)域等相關(guān)專業(yè)（群）的二級學(xué)院、系或?qū)I(yè)（群），且雙師型（雙職稱和雙素質(zhì)型）專業(yè)教師達到一定比例。

（三）具備實施項目所需的師資、軟硬件、場地及環(huán)境等條件。

（四）成立項目實施工作組，橫向整合校內(nèi)資源，指導(dǎo)相關(guān)二級學(xué)院、國際交流合作部門等協(xié)同參與和支持項目實施工作。

（五）安排專人負責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)和項目推進工作。

四、項目流程

1.2023年8月-11月，有意向加入項目的院校填寫《中外人文交流明材工賦學(xué)堂項目申報書》(見附件4)，加蓋公章后于11月10日（周五）前將申報書發(fā)至指定地址和電子郵箱。

2. 2023年11月-12月，組織申報材料審核，進行項目洽談，商簽項目協(xié)議，確定項目院校。

3.后續(xù)按照項目協(xié)議推進項目實施。

五、聯(lián)系方式

（一）項目服務(wù)方聯(lián)系人：王強，電話：13606238886，郵箱：[email protected]，地址：上海市徐匯區(qū)宜山路900號科技產(chǎn)業(yè)化大樓403室。

（二）中心聯(lián)系人：韓杰，電話：010-64496989，郵箱：[email protected]，地址：北京市朝陽區(qū)惠新東街10號對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國際交流大廈A座。

附件：

 1.項目服務(wù)方簡介

 2.虛擬仿真課程列表

 3.人文素養(yǎng)課程列表

 4.中外人文交流明材工賦學(xué)堂項目申報書

教育部中外人文交流中心

2023年8月3日