11月17日，中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專家指導(dǎo)委員會(huì)國際理解教育項(xiàng)目指導(dǎo)組第三次會(huì)議在線舉行。項(xiàng)目指導(dǎo)組專家，來自成都、青島和重慶相關(guān)實(shí)驗(yàn)區(qū)專家，教育部中外人文交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)同志共24人參會(huì)。會(huì)議由專家指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任、項(xiàng)目指導(dǎo)組組長馬燕生主持。

馬燕生首先回顧了《國際理解教育項(xiàng)目實(shí)施指南》初稿的起草過程，并簡要介紹了指南初稿的框架和內(nèi)容。隨后，劉寶存、吳雪萍、余新、姜英敏、熊梅、賴晗梅、王雯秋、李全、陳祥波、周熒、李紅鳴、曾亞瓊、張林等專家作交流發(fā)言，重點(diǎn)圍繞國際理解教育的定義內(nèi)涵，實(shí)施指南的目標(biāo)、依據(jù)、邏輯關(guān)系、措辭表述、形式篇幅、適用性和可操作性等，提出了諸多具有針對性、建設(shè)性的意見建議。實(shí)施指南初稿執(zhí)筆人鄭彩華專家就有關(guān)考慮進(jìn)行了說明，同時(shí)針對大家的意見建議予以回應(yīng)。

教育部中外人文交流中心副主任夏娟首先表達(dá)了對專家們積極參加指南編寫工作的敬意和謝意。她表示，專家們在會(huì)議上發(fā)表的真知灼見，將有助于對實(shí)施指南進(jìn)行修訂完善，使之成為推動(dòng)國際理解教育項(xiàng)目和中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)用工具。她同時(shí)指出，實(shí)施指南應(yīng)增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央文件的依據(jù)意識，增強(qiáng)可操作性，同時(shí)考慮大中小銜接和與學(xué)校教育教學(xué)安排的關(guān)系；應(yīng)進(jìn)一步梳理國際理解教育的目標(biāo)與內(nèi)容并增強(qiáng)其內(nèi)在邏輯性，可考慮增加學(xué)校為實(shí)施國際理解教育應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備等，并要求認(rèn)真研究分析大家提出的意見建議，本著為學(xué)校服務(wù)的高度負(fù)責(zé)精神，進(jìn)一步抓緊修訂完善實(shí)施指南。

馬燕生總結(jié)會(huì)議時(shí)表示，下一步將根據(jù)各位專家的意見建議，抓緊對實(shí)施指南初稿進(jìn)行修改完善，以期指南盡快應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)區(qū)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)。