4月14日

“2025美國(guó)青少年匹克球

人文交流中國(guó)行”

代表團(tuán)的30位中學(xué)生

14位教師和家長(zhǎng)抵達(dá)深圳南山

開啟訪華交流的第二站

在為期3天的行程里，交流團(tuán)在充滿活力的南山，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生展開深度互動(dòng)。他們參觀校園、體驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)，舉辦匹克球友誼賽；探秘南頭古城，感受其深厚底蘊(yùn)；走進(jìn)企業(yè)，觸摸前沿發(fā)展的脈搏，開啟了一段豐富多彩的旅程。

中美師生互動(dòng)交流

文化交融歡樂(lè)多

4月14日下午，美國(guó)師生乘坐的車輛抵達(dá)南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）文華學(xué)校正門。文華學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槊恳晃粊?lái)訪師生送上代表中國(guó)特色的熊貓玩偶、具有深圳元素的冰箱貼、承載校園記憶的深圳校服等禮物。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，精彩的舞獅和打鼓表演震撼開場(chǎng)。舞獅靈動(dòng)跳躍，威風(fēng)凜凜，打鼓節(jié)奏激昂，氣勢(shì)磅礴，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)熱烈氛圍。隨后的班級(jí)啦啦操展示活力四射，美國(guó)學(xué)生們被這份熱情感染，紛紛參與互動(dòng)，跟隨節(jié)奏歡快舞動(dòng)。

隨后，深圳市南山區(qū)教育局與美國(guó)馬里蘭州蒙郡公立學(xué)校系統(tǒng)舉行合作備忘錄互換儀式，互贈(zèng)精心挑選的紀(jì)念品。

隨后，美國(guó)學(xué)生來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，一場(chǎng)趣味盎然的游園活動(dòng)拉開帷幕?，F(xiàn)場(chǎng)各類項(xiàng)目豐富多彩，活字印刷、套圈游戲、籃球比賽等吸引著學(xué)生們踴躍參與。游園活動(dòng)結(jié)束后，美國(guó)學(xué)生前往不同的社團(tuán)教室，體驗(yàn)射箭、紙藝、射擊、書法等特色社團(tuán)活動(dòng)。

下午五點(diǎn)，中美學(xué)生齊聚學(xué)生食堂。在這里，一場(chǎng)充滿煙火氣的中國(guó)傳統(tǒng)美食制作工作坊——“包餃子”活動(dòng)歡樂(lè)開啟。在廚師的演示下，美國(guó)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)包餃子，文華學(xué)校的學(xué)生擔(dān)任“小老師”，耐心地為美國(guó)師生講解包餃子的步驟和技巧。中美學(xué)生圍坐在一起，包出各式各樣的餃子，現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)。

走進(jìn)南山校園

感受科技的魅力

4月15日上午，桂灣學(xué)校為交流團(tuán)精心規(guī)劃了“未來(lái)創(chuàng)新小鎮(zhèn)”參觀路線，學(xué)生講解員全程流利自如地運(yùn)用漢語(yǔ)、英語(yǔ)、粵語(yǔ)進(jìn)行講解：從滿溢書香的圖書館，到科技感爆棚的AI人工智能館，再到藝術(shù)氛圍濃厚的陶藝室等10余處校園場(chǎng)館，小講解員們舉止大方，充分展現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言功底與深厚的文化自信。

“Welcome to Guiwan！”美國(guó)參訪團(tuán)偶遇一年級(jí)小朋友時(shí)，萌娃們興奮地用英文表示歡迎，還主動(dòng)伸出小手與嘉賓們擊掌、碰拳。

為深化互動(dòng)體驗(yàn)，交流團(tuán)團(tuán)分為三組，沉浸式體驗(yàn)學(xué)校特色課程。在金箔畫制作體驗(yàn)課上，中美學(xué)生攜手合作，將中國(guó)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代美學(xué)相結(jié)合，以動(dòng)畫角色哪吒、敖丙為靈感，創(chuàng)作出一幅幅精美的作品；數(shù)字工程體驗(yàn)課上，專業(yè)老師指導(dǎo)美國(guó)學(xué)生操作格斗機(jī)器人，學(xué)生們操控機(jī)器人展開激烈對(duì)戰(zhàn)，引發(fā)陣陣歡呼；AI智能編程體驗(yàn)課上，美國(guó)學(xué)生們探索智能編程，與語(yǔ)音助手趣味互動(dòng)，感受科技魅力。

當(dāng)日，正巧趕上美國(guó)學(xué)生Isabella Colleen Brant的生日，午餐時(shí)分，桂灣學(xué)校的學(xué)生們悄然精心籌備了一場(chǎng)溫馨的生日驚喜。在Isabella與同伴交談?wù)龤g時(shí)，桂灣學(xué)子們手捧嬌艷鮮花與精美蛋糕步入餐廳，全場(chǎng)齊唱中英文生日歌。隨后，中美學(xué)生共同切分蛋糕，這甜蜜的瞬間成為兩國(guó)友誼的生動(dòng)注腳。

以球會(huì)友

中美學(xué)生匹克球友誼賽精彩上演

4月15日下午，南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）高新中學(xué)的操場(chǎng)上熱鬧非凡，一場(chǎng)別開生面的匹克球友誼賽激情上演。

來(lái)自高新中學(xué)和美國(guó)馬里蘭州蒙郡公立學(xué)校的學(xué)生紛紛穿上深圳校服，兩兩組隊(duì)進(jìn)行比賽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而歡快。

“匹克球拉近了我們之間的距離?！痹谫悎?chǎng)外，美國(guó)馬里蘭州丘吉爾高中學(xué)生Santiago Mario Tijman還邀請(qǐng)深圳中學(xué)生，即興玩起了橄欖球。“我們學(xué)了一個(gè)多月匹克球，它像乒乓球又像網(wǎng)球，很有意思?！蹦仙酵鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）高新中學(xué)初二學(xué)生孫悅琳說(shuō)。比賽結(jié)束后，中美學(xué)生在頒獎(jiǎng)臺(tái)上一起高喊“pickleball great！”并互換禮物。

頒獎(jiǎng)儀式后，學(xué)生們又沉浸在廣式民樂(lè)悠揚(yáng)的旋律里，同時(shí)大快朵頤，盡情品嘗特色廣式美食，享受這場(chǎng)文化與運(yùn)動(dòng)交融的盛宴。

熱議“校園碳中和”

中美學(xué)生展開思維碰撞

4月16日上午，交流團(tuán)走進(jìn)南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）南頭中學(xué)，開啟了一場(chǎng)別具一格的交流之旅。踏入校園，古樸厚重的文化氛圍與現(xiàn)代化的教學(xué)氣息撲面而來(lái)，美國(guó)學(xué)生們滿懷期待，目光中滿是對(duì)這所歷史名校的好奇。

校園參觀過(guò)后，一場(chǎng)圍繞“校園碳中和”議題的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)工作坊在讀書廣場(chǎng)熱烈展開。中美學(xué)生圍坐一起，針對(duì)如何減少實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房碳排放等與日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的議題各抒己見。美國(guó)學(xué)生分享著來(lái)自大洋彼岸的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，南頭中學(xué)的學(xué)生們則從中國(guó)視角出發(fā)，闡述對(duì)這些問(wèn)題的理解與思考。

雙方你來(lái)我往，思維的火花激烈碰撞。在交流過(guò)程中，語(yǔ)言的差異并未成為阻礙，通過(guò)真誠(chéng)的表達(dá)，大家增進(jìn)了對(duì)彼此國(guó)家價(jià)值觀、社會(huì)理念的理解，也在探討中共同尋求應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題的新思路。

從千年古城到科技企業(yè)

感受南山獨(dú)特魅力

4月16日下午，交流團(tuán)來(lái)到南頭古城。這座承載著千年歷史的古城，以其獨(dú)特的嶺南建筑風(fēng)格和深厚的歷史底蘊(yùn)，瞬間吸引了美國(guó)學(xué)生的目光。在古城各展廳內(nèi)，陳列的文物古跡、歷史資料生動(dòng)地展現(xiàn)了南頭古城在不同歷史時(shí)期的重要地位與發(fā)展變遷。

美國(guó)學(xué)生們認(rèn)真聆聽講解，不時(shí)提出問(wèn)題，對(duì)中國(guó)悠久的歷史文化有了更為直觀、深刻的認(rèn)識(shí)，此次古城之行，也為他們的中國(guó)文化探索之旅添上濃墨重彩的一筆。

結(jié)束了南頭古城的歷史文化探索，交流團(tuán)還前往深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司，一頭扎進(jìn)充滿創(chuàng)新活力的科技世界。踏入優(yōu)必選公司，仿佛置身于智能機(jī)器人的奇幻王國(guó)。一進(jìn)門，形態(tài)各異、功能多樣的機(jī)器人整齊排列，瞬間點(diǎn)燃了美國(guó)學(xué)生的熱情。學(xué)生們踴躍參與互動(dòng)體驗(yàn)，與機(jī)器人對(duì)話、協(xié)作完成簡(jiǎn)單任務(wù)，親身感受智能科技如何重塑生活與工作模式。這場(chǎng)科技企業(yè)之行，為中美青少年交流增添了現(xiàn)代、前沿的科技色彩。

在校園中

搭建起知識(shí)與文化交流的橋梁

在古城中觸摸歷史的脈絡(luò)

在企業(yè)內(nèi)領(lǐng)略科技的前沿魅力

......

每一個(gè)瞬間

都鐫刻著此次交流的美好印記

也照亮了彼此了解的道路

中美師生們

共同描繪出了一副

世界多元共生的美好藍(lán)圖